Курсы валют (24.11.2017):
$59.4604-0.1721 69.8184-0.542
Погода в Набережных Челнах:
Пасмурно Пасмурно Пасмурно
+3° +3° +3°
Ночь
24 ноября
Утро
24 ноября
День
24 ноября
Архив выпусков
Сегодня в новостях:
23 ноября в 16:59
Министр экономики РТ проведет в Набережных Челнах личный прием
Министр экономики РТ проведет в Набережных Челнах личный прием

Артем Здунов обсудит вопросы развития предпринимательской деятельности малого и среднего бизнеса.

23 ноября в 14:26
Сергей Когогин занял 11-е место в рейтинге директоров-капиталистов Forbes
Сергей Когогин занял 11-е место в рейтинге директоров-капиталистов Forbes

Пакет акций Когогина составляет 45,6 млн долларов, что позволило ему войти в топ-20 обладателей самых дорогих пакетов.

23 ноября в 11:11
В Татарстане мать с тремя детьми отравились угарным газом
В Татарстане мать с тремя детьми отравились угарным газом

Детей доставили в ДРКБ Казани, их мать в Городскую клиническую больницу. Все пострадавшие находятся в удовлетворительном состоянии.

23 ноября в 08:37
В Татарстане за смерть 6-месячного мальчика осудили педиатра
В Татарстане за смерть 6-месячного мальчика осудили педиатра

Врач поставила ребенку неверный диагноз. Малыш скончался от менингита. Свою причастность к совершению преступления женщина не признала.

23 ноября в 08:29
В Госдуме поддержали законопроект об ужесточении наказания за живодерство
В Госдуме поддержали законопроект об ужесточении наказания за живодерство

Жестокое обращение с животными будет караться штрафом до 80 000 рублей, обязательными или исправительными работами на срок до года либо лишением свободы до трех лет.

23 ноября в 08:12
Регионам могут вернуть право на ограничение продажи алкоголя
Регионам могут вернуть право на ограничение продажи алкоголя

В проекте закона в качестве примера приводится Татарстан. В РТ, благодаря ограничениям, уменьшилось количество правонарушений, вдвое снизилось количество алкогольных отравлений.

23 ноября в 08:12
Экс-руководителя исполкома Челнов отпустили под подписку о невыезде
Экс-руководителя исполкома Челнов отпустили под подписку о невыезде

Следком по РТ отозвал ходатайство об аресте экс-главы исполкома Набережных Челнов и гендиректора ООО «Агросила Молоко» Фархада Латыпова.

22 ноября в 16:42
Университет старшего возраста в Челнах набирает второй поток
Университет старшего возраста в Челнах набирает второй поток

На курсах пенсионеры получат основные навыки работы на компьютере, а также научатся пользоваться порталами государственных и муниципальных услуг, электронной почтой, социальными сетями, скайпом и другими полезными Интернет-сервисами.

22 ноября в 15:49
СМИ сообщили о возможном падении метеорита в Татарстане
СМИ сообщили о возможном падении метеорита в Татарстане

Падения ждут в декабре 2017 года. Астрономы и спасатели считают,что это очередная глупость.

22 ноября в 13:23
Глава Роструда посоветовал россиянам больше работать
Глава Роструда посоветовал россиянам больше работать

Всеволод Вуколов заявил, что жители страны слишком много отдыхают.


Все новости On-Line
Правдомер
Правдомер
Олег Матвейчев
Политолог
07 сентября, 2017

Сказано во время интервью журналистам: «Единая Россия» из всех партий наиболее прогрессивная. Если бы мне показали какую-то иную партию, которая на более интересных принципах построена, больше интересных инновационных систем запустила и вообще во всех отношениях лучше, я бы с удовольствием сказал: «Берите с них пример». Но пока у нас других примеров нет. И «Единая Россия» — это лучшее из того, что есть". 

 

Индекс правды: 44%
Проголосовало: 105

Новости

Выпуск № 46 от 22 ноября, 2017г.
24 ноября 2017г. 04:50

Комментарии посетителей






Выпуск 42 от 24 октября 2017 г.
Автор:

Челнинские школы одна за другой отказываются от татарского языка

Челнинские школы одна за другой отказываются от татарского языка

Сегодня в информационном пространстве гудят — родители обсуждают результаты собраний, которые прошли накануне в набережночелнинских школах. В большинстве случаев прошли они по одному и тому же сценарию. Родителям предлагали (или не предлагали) ознакомиться с обновленным базисным учебным планом (БУП) №3, где прибавились часы изучения русского языка и русской литературы (довели до федеральных нормативных стандартов), а вот количество времени, отведенное на татарский язык и литературу уменьшилось, примерно, в два раза.

СОГЛАСЕН/НЕ СОГЛАСЕН

«Директор на собрании предлагала третий вариант учебного плана. Про остальные варианты сказала, что они нарушают права тех, кто хочет учить татарский. Подавляющее большинство родителей (начальная школа) выбрали пятидневку без татарского. Сейчас завуч и учителя татарского обзванивают родителей (с татарскими фамилиями) с уговорами переписать заявления на третий вариант», - поделился один из родителей в интернете (орфография и пунктуация авторов сохранены).

«Школа №1. На собрании под диктовку кл. руководителя всем классом писали заявление на СОГЛАСЕН/НЕ СОГЛАСЕН на изучение тат.яз. и литературы согласно учебному плану. Никто не разъяснял, что план существует не один. Все мы повелись на возможность выбора, а подвох крылся в "согласно учебному плану", - сообщила в социальной сети Марина Новикова.

«Гимназия №76 г. Набережные Челны. Вчера у нас прошло собрание. Директор сказала, что собрание только по теме "за изучение татарского языка или против". Никакого выбора учебного плана, т. к. родители не имеют права выбирать учебный план. При ссылке на статью 30 пункт 3 Закона об образовании РФ было сказано, что УП это не локальный акт, и что мы можем ознакомиться с локальными актами школы на сайте», - рассказал другой родитель.

Экзамен по татарскому отменят

Не везде собрания прошли в спокойной атмосфере. В редакцию «Вечерки» прислали аудиозапись из СОШ №30, где родителям первоклассников директор так же предложил написать заявления «за» и «против» изучения татарского языка. Руководитель так же развенчала устойчивый миф, пугающий учеников — об экзамене по татарскому языку (сдают после 4 и 9 класса), который влияет на итоговую аттестацию или вовсе на получение аттестата.

- Это ложь. Единое республиканское тестирование - это обычное тестирование, результаты никогда не влияли на оценки в аттестате и тем более его получение. Я ответственно заявляю, что ЕРТ будет отменено, количество часов для изучения родного языка будет уменьшено, содержательная часть программы будет изменена в сторону облегчения, образовательный вектор будет направлен с грамматики на коммуникативный навык, - пообещала Алёна Каримова собравшимся. - Обращаюсь к словам Путина: заставлять человека учить язык, который для него родным не является — недопустимо. Я обращаю ваше внимание, что он не говорил о том, что человек его не может изучать, если он сам этого хочет. Сегодня мы просим вас написать заявление на мое имя. Речь идет о вашем желании — согласии или не согласии изучать татарский язык.

Далее родителей отправили по своим классам. В одном из них мамы и папы попытались задать вопросы: по какому учебному плану учились их дети до этого момента и какой им предлагается теперь. Предлагаем вам отрывок из этого диалога:
Родитель 1 (Р): А если мы не согласны с учебным планом?

Учитель (У): Мы об этом не говорим (сейчас).

Р 2: Нас держат в неведении. Почему нельзя выбрать другой план?

Р 1: Я ездила в прокуратуру и мне сказали, что можно выбрать и первый, и второй план.

Завуч (З): Неправду вы говорите.

Р 2: Почему? Вот представление прокуратуры, в котором черным по белому написано...

У: Закон об образовании гласит, что родители не в праве выбирать учебный план в школах.

Р 1: Это ложь.

Р 2: Если был третий план до этого и теперь, то какая разница?

З: Сейчас мы этот вопрос не поднимаем!

И тут классный руководитель сорвалась на крик (аудиозапись прикреплена сверху этого материала)

У: Я с утра здесь стою и жду вас не евши, я тоже хочу домой!

Р 2: Не кричите, мы вам тоже тут не крепостные!

З: Может, вы перейдете в другую школу, где будет второй вариант?

Рособрнадзор поставит точку

Все без исключения школы получили прокурорские представления об устранении нарушений (обязательное изучение татарского языка, сокращение программы по русскому языку и литературе), и уже предоставили надзорному органу новые учебные планы, по которым челнинские школьники начнут обучение со второй четверти. Об этом на встрече с родителями-активистами сообщил заместитель Прокурора РТ Марат Долгов.

- Челны в этом плане как «заморозились». В Казани движение по вопросу началось раньше. У нас есть сейчас четкая позиция: доведение количества часов преподавания русского языка до федеральных стандартов — и с этом местная власть сразу согласилась, и - добровольное изучение татарского языка, - рассказал Долгов. - Здесь у нас серьезные расхождения между позициями Министерства Образования России и Министерством Образования Татарстана. В законах есть много несоответствий.

По словам представителя прокуратуры, окончательную ясность в этом вопросе должны поставить специалисты Рособрнадзора, которые сегодня, 27 октября, закончили в республике проверку, согласно поручениям Президента России. В нашем городе, насколько стало известно «Вечерке», «федералы» изучили документацию в четырех школах. Вердикт специалисты должны вынести ближе к 8 ноября.

Кто в лес, кто в Арканзас

Тем временем, руководители учебных заведений, которых буквально бросили на растерзание прокуратуры и ревизоров, стали действовать, скорее всего, по собственному усмотрению. Так, родители учеников Лицея №78 им. А. С. Пушкина с радостью сообщили, что у них учебный план сменили на «второй вариант», то есть, вообще без изучения татарского языка в обязательной части. Такая же новость пришла из гимназии №26, СОШ №19 и ряда других учебных заведений Челнов, Казани, Бугульмы.

«Директор четко и ясно сказала, что принудительного татарского не будет. Будут уроки родного языка. Каждый родитель выбирает сам для своего ребенка, что он будет изучать. Те кто выбрал татарский будут ходить на татарский, кто выбрал русский те будут ходить только на русский. Написали заявление. На уроке родного языка будут проходить традиции, культуру, историю народа и т.д. Учиться по новому плану будем со 2 четверти. За каникулы школа должны будет составить план и сформировать уроки. Потому что у нас из класса татарский выбрали от силы 2-3 родителя, один родитель воздержался. Эти дети 2-3 будут ходить с другими детьми из параллельного класса. Так что... Мы очень очень рады!!!!», - поделилась новостью челнинская мама.

Это вызывает недоумение у тех родителей, которым в школьная администрация сообщает совершенно другое: к примеру, что татарский не отменят ни за что. Где-то директора заявили, что родители могут отказать от татарского языка, но в этом случае «дети будут слоняться по школе в это время, и мы снимаем с себя ответственность за здоровье и жизнь вашего ребенка». Как заметил один из пап, «в Америке в каждом штате свои законы, а у нас, похоже, в каждой школе!».

Национальная карта

Пока руководители учебных заведений наспех приводят учебные планы в соответствие с ФГОСами и проводят собрания, элиту Татарстана, наконец, «прорвало» на комментарии по острой теме. Накануне в защиту татарского языка и учебных заведений во время заседания Госсовета РТ выступил Рустам Миниханов и Минтимер Шаймиев. А председатель Государственного Совета раскритиковал «самодеятельность» школ.

- Это не должно быть решением директора, и не в полномочиях Прокуратуры заставлять школы по их указанию менять программы. Должно быть единое решение Министерства образования о переходе на ту или иную программу, - сообщил на пресс-конференции Фарид Мухаметшин. - На некоторые вопросы у нас пока нет ответов, но я уверен, мы найдем решение.

Более того, на Госсовете прозвучал прозрачный намек в адрес президента на возникшую межнациональную рознь в обществе и то, что Татарстан может и не дать на предстоящих в 2018 году выборах Президента РФ блестящий результат, как это было обычно. 

Оцените материал:
  • Понравился: 30
  • Не понравился: 14
Добавить комментарий

Имя:

Email:

Уведомлять меня о новых записях

Защита от спама:
Напишите недостающее слово: «Утро, день, вечер, ...» ?

Комментарии:

Кузнецова
27.10.2017 21:06

Я считаю что вопрос поднят правильно,Я не против татарского языка,но в некоторых школах доходит до абсурда русский 2 час в неделю ,татарский 6,о каком равноправии можно говорит,если учителя русского вынуждены увольняться или  менять профиль.

.
29.10.2017 09:16

Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. № 1400 “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования” (в ред. от 9 января 2017 г.):

“6. ГИА по всем учебным предметам, указанным в пункте 5 настоящего Порядка (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ иностранных языков, а также РОДНОГО ЯЗЫКА И РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ), проводится на русском языке”.

Вы все еще не против того, чтобы ваши дети сдавали дополнительный экзамен во время Государственной итоговой аттестации?

Вы все еще за то, чтобы тратить свой семейный бюджет на оплату услуг репетиторов, чтобы ликвидировать пробелы в знаниях детей из-за недоданных уроков русского и математики?

Подумайте еще раз. Получше подумайте.

Пока вы лежите на диване, умные родители, думающие не о судьбе учителей татарского, а о судьбе своих собственных детей, несут свои заявления в двух экземплярах в школу, требуют их зарегистрировать и оставляют один экземпляр у себя. На тот случай, если война, развязанная против добровольности, законного права выбора языка обучения затянется.

.
29.10.2017 10:09

если заявления не принимают, нужно заявление (можно все собрать и в одном конверте) послать заказным письмом с описанием вложения (которое заверяет сотрудник почты) и с уведомлением о доставке, это стоит копейки, если одним письмом - по 2-3 рубля с носа...

Гуля
31.10.2017 20:27

Дорогая Кузнецова...Вы хоть раз в школе были, хоть раз смотрели дневник своего ребенка? Там написано по 3 урока русского
и татарского, по 2 урока русская лит.и тат.лит. Не вводите остальных в заблуждение. Имейте совесть.

.
31.10.2017 20:37

Я не хочу 3 урока татарского языка и 2 урока татарской литературы...

СОВСЕМ не хочу экзаменов  по татарскому языку.
Я хочу для своих детей татарский язык - ФАКУЛЬТАТИВОМ... Только по желанию...
Силовое навязывание чего-либо всегда вызывает отторжение.
Учите сами, читайте, пишите, учите СВОИХ детей, никто же не запрещает...
Есть татарские гимназии...Почему в Челнах нет русских (чувашских, марийских т.д.) гимназий ????

.
27.10.2017 23:21

Очень похоже на конец 1917-начало 1918 гг., когда в стране было двоевластие - царского правительства и Советов. Потом Советы начали выгонять царских чиновников из правительственных зданий, занимать их и легальным образом принимать свои решения и постановления. Этот период потом получил названия “Триумфальное шествие Советской власти”.
А если серьёзно, то власти в Татарстане облажались: не чувствовали настроений народа, поступали вопреки его желаниям, принимали волюнтаристские решения. Теперь пытаются выкрутиться, ссылаются на законы (которые сами и принимали и которые противоречили объективности, желаниям народа и поэтому были невыполнимы).
Нынешний период истории Татарстана, возможно, получит название “триумфальное шествие русского языка”.

.
28.10.2017 07:56

Вчера был на родительском собрании в кадетской школе 47 им Кайманова
Директор сказал что  в этой школе татарский язык не отменят.
Привел такой пример -если при пожаре где то мчс попадется бабушка татарка которая не понимает русского языка то как пожарные с ней будут общаться и спасать?
На что родители ему задали вопрос -как же будут спасать бабушку другой национальности которая проживает в Татарстане и не знает русского языка.
А в Татарстане проживают представители более 170 национальностей.И чем татарская бабушка лучше якутской бабушки .
Так что детям теперь нужно изучать 173 иностранных языка ??!

А кто не согласен изучать переходите в другую школу-слова директора.
Спасибо что не сказал чтобы уезжали из Татарстана.
И это директор школы!!!

Дедушка
28.10.2017 10:44

Многие родители русских учеников вовсе не против, чтобы их дети изучали и знали татарский язык. Но ведь НЕ ЗНАЮТ! Поголовно в течение многих лет выпускники школ не знают татарского языка (и с бабушкой на пожаре по-татарски поговорить не смогут). Если преподают физику, и при этом половина учеников знает предмет, а половина не знает - виноваты и учитель и ученики. Но если в итоге обучения татарский язык не знает практически никто - значит дело не в учениках, и даже не в конкретных учителях. Общий процесс не налажен: не создано должное научно-методическое обеспечение, не подготовлены нужные кадры. И нет никаких гарантий, что что-то изменится. Чем поплатится директор школы  за то, что его русскоязычные выпускники учили-учили, но так и не выучили татарский? Зарплата у него хорошая, под миллион, а обязательств своих перед республикой он не выполняет. А ничем он не поплатится. Есть на самом деле гораздо более важные задачи, чем знание татарского языка. Выборы скоро, например...

.
28.10.2017 12:43

Вам еще повезло. В школе 55 директор Самиков, “ставленник” мэра города и чуть что прикрывающийся его именем, на родительском собрании не стал скрывать своего отношения  к родителям учащихся, как к стаду баранов. Прямо так и заявил, что нашлась мол в стаде баранов одна паршивая овца, которая портит всё стадо. У самого в школе бардак, как в заброшенной со времен перестройки ферме. Электронные дневники не соответствуют бумажным дневникам вплоть до разного расписания в них. Учителя домашние задания в электронном дневнике записывают сегодня на вчера или сегодня, когда уже урок идет, оценки выставляют за прошлые неделю-две недели, с опозданием, когда уже и сами не могут объяснить, за что. Заявления от родителей школа не принимает и не регистрирует. Вместо ответов на вопросы несут откровенную пургу, угрожают, запугивают.

.
28.10.2017 11:41

” Если завтра мой язык исчезнет, то я готов сегодня умереть”.
                                                  Расул Гамзатов

  Татарский язык - это один из  древнейших языков Европы. Сегодня на этом языке разговаривают 35 народов мира,  20 народов Российской Федерации. Тюрко-татарский язык распространен просто  в гигантских территориях,  начиная  от Якутии,  Монголии и Китая - кончая Ираном (там живут 30 миллионов тюрков) , Афганистаном, Ираком, Молдавией (гагаузы) и Балканскими странами. Сюда , естественно  относится и Урал, и Алтай и Кавказ (карачайцы, балкары, нугаи, кумыки говорят на чистейшем тюрко-татарском языке).
  Да будет Вам известно, на  этом же языке разговаривают даже туркмены Сирии, где сегодня идет война!
  Короче, этот язык знают около 200 миллионов человек во всем мире - и большинство из них живут за границей.
  Наконец, еще немаловажная деталь - Россия сидит в самой середине 6 тюркских государств - это Казахстан, Узбекистан, Туркменистан, Азербайджан, Киргизия и  Турция. 
Ещё, не забудьте -  это  язык великого Тукая, великого татарского поэта-антифашиста Мусы Джалиля,  великого татарского поэта-фронтовика Фатиха Карима, великого поэта 12 века Кол Гали, и великого переводчика из тюркского на арабский язык  Махмута Кашгари, книга которого “Диван логат эт-турк” написано аж 11 веке - тысячу лет назад, когда некоторых языков вообще не существовало.
. И этот язык сделать преступником - , вместо того, чтобы отправлять двух-трех инспекторов,отправлять в школы, к детишкам, - прокуратуру которая занимается уголовниками, бандитами и преступниками?
  Нет. Это я не понимаю. И понять этого нельзя.
  Кто-то хочет вбить клин в великую дружбу народов.
                                    Рафис Салимжанов

Realist
28.10.2017 12:02

Всё будет хорошо  )  Наследие 90-х постепенно сходит на нет. Главенство федеральных законов, как и положено, реализуется на практике. Их  противники либо признАют свои ошибки, либо уйдут со своих постов - не важно, директор школы ты или чиновник более высокого уровня. А я уверен, желание усидеть на своем месте победит  )  Татарский язык, как и любой другой,  просуществует ровно столько, сколько захотят (смогут) этого сами  носители языка.  Учите родной язык, кто возражает, создавайте что-нибудь интересное в литературе и искусствах. За счет представителей других национальностей спасти язык не получится.  Если национальных школ мало - их надо создавать. Организовать классы с углубленным изучением татарского?  Да пожалуйста! Главное что б желающие нашлись там учиться, и учителя, способные преподавать на достойном уровне. Аргументы некоторых должностных лиц на уровне “как пожарный будет спасать бабушку татарку?” - вершина идиотизма! И это говорит директор школы! С таким уровнем интеллекта... я даже не придумал примера соответствующей должности. Спасибо, что он не в МЧС работает, а то бы у немых, грудных детей, людей в состоянии обморока - шансов на спасение не было бы совсем )  Нда-с, вот такие деятели разве смогут способствовать развитию родного языка?

.
28.10.2017 12:47

Именно так. Я всё время говорил и повторю, что концепцию преподавания татарского языка в школах разрабатывали некомпетентные люди. Они практически скопировали её с методики преподавания родных языков (ну как же, это “родной” язык для 50% населения республики!). Но татарский язык для русскоязычных (а таковыми являются и те татарские дети, которые говорить начали на русском языке)  должен преподаваться как иностранный, для которого имеется другая методика. Есть ещё и другие нюансы, связанные с языковым окружением. Удивляет также то, что в течение многих лет, наблюдая за таким преподаванием и видя. что никакого прогресса в изучении татарского не наблюдается, ни сами учителя, ни органы образования, ни самые пафосные ораторы не забили тревоги, не задались вопросом: в чём дело? Такое впечатление, что пафосные речи о сохранении языка и его преподавании (наподобие тех, что выше представил Рафис Салимжанов) произносились и произносятся просто по должности или по привычке - на самом деле никого сохранение языка не интересует. Выбили финансирование, трудоустроили сотни учителей - а там хоть трава не расти.

Realist
28.10.2017 15:10

Тут даже дело не только в концепции. Проблема еще и в исполнителях. У меня такой ощущение складывается, будто всем, кто не прошёл по конкурсу на остальные направления в педУЗах, предлагают попробовать себя на этом поприще  (  Говорю это не злорадства ради... информация к размышлению  о причинах текущего состояния преподавания обсуждаемого предмета.

.
28.10.2017 19:16

Как и в любой профессии, многое зависит от конкретных профессионалов. Но очень трудно преподавать высшую математику, если у вас учебник арифметики. Профессионал высшего класса попытается всё-таки как-то достичь цели - будет приносить на уроки собственные разработки, привлечёт другой учебник и т.д. и всё-таки научит, а те, кто просто механически отрабатывают время (”а чего вы от меня хотите, мне дали учебник, я по нему и учу”), так и будут учить арифметике. А если учесть, что так называемые городские методисты строго следят за тем, по каким учебникам вы учите и как следуете рекомендованным установкам, то очень немногие решатся на творчество - себе дороже. А вообще же, в пединституты идут - за редким исключением - не самые лучшие ученики. Так было всегда. А уж на специальность “родной язык” - чаще всего выпускницы сельских школ. Из “горожан” - те, кто имеет низкий егешный балл по математике. В общем, отчасти вы правы. На уроках встретились ученики, не желающие учить язык, и не лучшие педкадры, вооруженные самой плохой и неправильной методикой. И всё тянулось много лет...

.
28.10.2017 21:31

ВЫ совершенно правы .
Например в нашей школе преподаватели татарского языка  разговаривают коверкая русскую речь.
ЕГЭ по русскому они бы точно не сдали.
А ведь те кто преподают какой то язык должны в совершенстве знать оба языка.
И я очень сильно сомневаюсь ,что  эти преподаватели сдали бы ЕГЭ и по татарскому языку!!!
В итоге тупо потерянное время учителей(правда они за это деньги получают -получается не за что),детей и их родителей.
Это все к сожалению.
После таких педагогов дети и по русскому языку допускают кучу ошибок и татарский язык совершенно не знают.
Например мой ребенок по татарскому языку имеет 4 ,но при этом после  6 лет обучения совершенно не понимает татарскую речь.
Вопрос -кому это нужно и зачем???
Бестолково потраченные деньги из бюджета.

kfhf
01.11.2017 12:18

Совершенно с вами согласен. Есть желание учить родной язык пусть учат, создают классы с углубленным изучением татарского языка.

Realist
28.10.2017 12:45

Рафису Салимжанову:

Рафис, без обид только. Я, например, за дружбу. У меня в друзьях и товарищах татар - не меньше чем русских.... Ваш язык, возможно,  древний, широко распространенный (не в Европе, конечно, как Вы пишете, ну да ладно) и т.п. Любите его и развивайте. Но не будьте такими мнительными, пожалуйста. У каждого человека есть право выбора языка, на котором он хочет общаться. Не надо воспринимать мой выбор русского, как желание обидеть всех татар! Ровно как и представителей других национальностей.  Ваши аргументы “за” -  какие-то неубедительные. Во-первых, с точки зрения психологии, Вы перечислили страны, где распространен ваш язык, совершенно не презентабельно и не  к месту - там практически  везде идут феодальные и религиозные войны. Во-вторых, количество носителей языка (200 миллионов, как Вы утверждаете), с одной стороны, не аргумент за изучение, поскольку логичнее изучать в таком случае китайский, хинди, английский, с другой стороны, если 200 миллионов уже разговаривают на татарском, может оставим в покое несколько тысяч русскоговорящих школьников Татарстана? А? В-третьих, будьте аккуратнее с эпитетом “великий”, даже если говорите о любимых писателях и поэтах. В-четвертых, если хотите, что бы уважали Ваше мнение, будьте осторожнее в формулировках, например,  “Россия сидит в самой середине 6 тюркских государств”. Россия не “сидит”, а распростерласть практически на весь евразийский континент - это раз, а два - само понятие “государственность” в отношении к перечисленным Вами территорий возникла благодаря исключительно Российской империи...  В-пятых, фраза “И этот язык сделать преступником”  вообще к чему!?
В итоге повторюсь: любите свой язык, изучайте, развивайте. Но не будьте мнительными, не воспринимаете нежелание его изучать другими, как оскорбление. Приведу симметричный пример: если Вы скажете что не желаете изучать русский язык, я пожму плечами и без всякой злобы и обиды скажу - вольному воля  )))

.
28.10.2017 13:13

Realist - БРАВО.

Realist
28.10.2017 14:54

Простите за опечатки.  Надо срочно заняться своим русским )  Прошу никого не напрягаться - это моя личная проблема, власти Татарстана не виноваты )))

.
30.10.2017 13:39

Благодаре тому, что до сих пор Россия - империя, наша участь остаться на задворках истории!

Российская империя — это колониальная держава, установившая своё господство над колониями, зависимыми территориями

Признаки колоний[ | ]
Политическая несамостоятельность, особый правовой статус, как правило отличающийся от статуса полноценных провинций метрополии;
Географическая обособленность и, в большинстве случаев, отдалённость от метрополии;
Экономическая эксплуатация природных богатств, труда аборигенов в пользу метрополии, что часто приводит к торможению экономического развития, деградации колонии;
Во многих случаях — этническое, религиозное, культурное или иное подобное отличие большинства аборигенов от жителей метрополии, зачастую дающее первым основания считать себя отдельной, самостоятельной общностью;
Исторический фактор:
Захват территории метрополией, оккупация;
Лишение колонии метрополией самостоятельного правового статуса:
путём навязывания неравноправных, кабальных договоров местным властям о протекторате, вассалитете, «аренде», концессии, опеке, выкупе, иных форм лишения или ограничения полноты их суверенитета на территории колонии в пользу метрополии,
путём насаждения военной силой или инспирирование прихода к власти в колонии зависимого, марионеточного режима,
путём аннексии территории, формирования метрополией своей колониальной администрации,
путём прямого управления колонией из метрополии;
Иммиграция в колонию значимого числа жителей из метрополии, формирование ими органов местной власти, политико-экономической, культурной элиты;
Наличие межгосударственных договоров метрополии с третьими странами, торга о судьбе колонии.
Зачастую (особенно до последней четверти XX века) — ущемление гражданских прав аборигенов по сравнению с жителями метрополии, насаждение чуждой аборигенам культуры, религии, языка, обычаев, дискриминация местной культуры, вплоть до расовой, сословной или иной сегрегации, апартеида, сгона с земли, лишения средств к существованию, геноцида;
Во многих случаях — стремление большинства жителей колонии к изменению, улучшению своего положения.
Наличие явно выраженного и постоянного по времени сепаратизма (национально-освободительного движения) — стремления аборигенов к сецессии, обретению суверенитета для самостоятельного решения своей судьбы (независимости или воссоединению с более географически-, этнически-, религиозно- и/или культурно-адекватной страной);
Меры со стороны метрополии по насильственному подавлению такового;
Иногда — долговременные территориальные претензии на эту колонию со стороны более географически-, этнически-, религиозно- и/или культурно-адекватной страны.

.
30.10.2017 14:18

Реалисту.
  Да, есть мнительность…
  У кого её сейчас нет? Посмотрите вацап, интернет – бурлят…
  Потому что, только недавно еле-еле выкарабкались от чумы войны в Чечне. А на Украине что происходит? Там горячие головы взяли да запретили русский язык… И что из этого вышло?
  Короче, не надо трогать языки народов. Это чревато последствиями.
  Так что, приходится быть мнительным. И бдительным.
  Времена такие.
  В одном с Вами я согласен – в вопросе «дружбы народов».
  «Дружба народов – это самое большое богатство Татарстана».
Звучит официально, но это и моя точка зрения.
  Думаю, и Ваша.
  Короче,  в главном вопросе  мы с Вами стоим на одной точке зрения.

  А в остальном…
  Без Сезнең телне дә, үзебезнең телне дә беләбез. Урыс телен өйрәнгәннән генә үлгән бер  татар да булмады әле. Татар телен өйрәнгәннән үлгән кеше дә булмастыр, шәт. Тел өйрәнгән кеше рухи яктан байый гына бара. Бу билингвизм, дип атала,  бөтен дөнья шушы юлдан килә, чөнки бу –  цивилизация юлы. 90 елларда шушы нәрсә булмаган өчен  генә “Татары – в Казань, русские - в Рязань” дигән лозунглар килеп чыкты һәм татарлар белән урыслар җитәкләшеп кире Россияга кайтып төштеләр... Урысларга да, татарларга да бик шәп акыл булды бу һәм моны онытырга ярыймы соң?
  Дайте эти слова перевести вашим друзьям, которые знают наш язык.
  Прошу эти слова принимать без обид. 
  На счёт татарского, что он «один из самыхдревних языков  Европы» – это тоже не мои измышления. Уже с прошлого века известно, что шумерский язык и этрусский язык (Италия) имели тюркские корни. Известно, что даже в средние века в Германии жили тюркоязычные народы. Есть тюркские корни и в английском языке – босс – баш, беби – беби, базе – баз, бот – бот, теш – теш, шок – шак, секс и т.д.
  На счёт эпитета «великий».
  Давайте уберём «великий» со многих слов, рядом с которыми они стоят в русском языке.
  Вот у меня на столе лежит книга «Сто великих полководцев России».
  Где нашли столько «великих полководцев»  России?  Суворов ладно, Кутузов ладно, Жуков с Рокоссовским ладно… Ну, пусть будет штук пять-шесть «великих». Ну, конечно, этот вопрос не к Вам. Я только обращаю Ваше внимание  к тому, как не продуманно и не к месту применяется слово «великий» в русском языке. А я применил это слово потому, что и у нас имеются многие явления, которые давно пора назвать «великими», потому что, таковыми они и являются.
  Дальше.
  Вот вы пишете, что“государственность” в отношении к перечисленным Вами территорий возникла благодаря исключительно Российской империи...»
  Это стопроцентная ложь, дорогой товарищ, как Вас по имени-отчеству…
  Россия живет и здравствует аккуратно там, где до неё был «Джучиев улус» - который был частью самой большой империи мира, созданный Чингизханом. 
  Россия – плоть от плоти от «орды». 
«Вы перечислили страны, где распространен ваш язык, совершенно не презентабельно и не  к месту - там практически  везде идут феодальные и религиозные войны».
  Там идут банальные  империалистические войны за обладание нефтью и местными ресурсами – но мировые СМИ выдают их за религиозные  и феодальные междуусобиц.
  Желаю Вам всех благ.
  С уважением
  Рафис Салимжанов

.
30.10.2017 17:49

Да, было татаро-монгольское иго, никто вроде здесь это не отрицает. Только где оно теперь? Что куда делось? Хотели бы вернуть, то что было много веков назад? Хотите пользоваться только гужевым транспортом? Почему живете, пятясь к будущему попой?
Ваша фраза: “Короче, не надо трогать языки народов. Это чревато последствиями”. НЕ НАДО! ТРОГАТЬ НЕ НАДО! Поэтому никто и не трогает татарский язык! Никто не  лишает татар права изучать свой родной татарский язык, читать книги своих татарских писателей! Даже книги сумасшедших писательниц! НО, ПОЖАЛУЙСТА, УСПОКОЙТЕСЬ И ПЕРЕСТАНЬТЕ ЛЮДЕЙ, ДЛЯ КОТОРЫХ ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК НЕ ЯВЛЯЕТСЯ РОДНЫМ, ЗАСТАВЛЯТЬ УЧИТЬ ЕГО ВМЕСТО РОДНОГО ЧУВАШСКОГО ИЛИ МОРДОВСКОГО, БАШКИРСКОГО ИЛИ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА! НЕ смейте трогать чужие родные языки! Не смейте учить чужих детей своему татарскому языку против их желания! Не надо было вам, татарам, трогать языки других народов. Последствия своих ошибок надо вам исправить. Чем скорее, тем лучше для всех.

Realist
30.10.2017 21:33

Рафис, я рад за ваш язык и его историю, без сарказма. Но я так и не увидел аргументов, оправдывающих насильное его изучение другими народами России.

.
30.10.2017 22:47

Ребята, давайте жить дружно.
У меня других аргументов нет.
Желаю всем благополучия и семейного счастья.
Только, ей-богу, не смешите людей аргументами “мой сын не хочет учит татарский язык” - ваш сын не хочет изучить не только татарский язык, он  не хочет изучить и русский язык и литературу, и алгебру, и химию ,и физику; он хочет, чтобы учителя всех этих предметов попали в больницу и никогда оттуда не вылазили!..
Это же - дети.
И мы через это прошли. Помню, как мы радовались (это 60 -е годы прошлого века) когда узнавали, что учительница наша заболела и уроков сегодня не будет.
-Уррра! - кричали мы всем классом и через минуту уже никого не было в помещении.
Вот такие вот дела.
Каким-то краешком сознания мы, конечно,  понимали, что это не совсем правильно -учительница болеет, а ты радуешься этому.
Но - дети и есть дети.
Слушать их и потакать им во всех вопросах, как говорится, не педагогично.

.
30.10.2017 23:35

Жить дружно - это правильно. И думаю, что мы, как жили дружно, так и будем жить дружно. Но это не относится к спорам, к дискуссиям. Как говорится, “Платон мне друг, но истина дороже”. В данном же случае истина состоит в следующем: радости детей по поводу болезни учителя, морозов, из-за которых отменяют уроки и прочих подобных обстоятельств, не имеют ничего общего с желанием детей учиться. Это относится и к взрослым: вы будете рады, если вдруг в середине рабочего дня вам скажут, что из-за аварии на водпроводе, сегодня после обеда вы можете не приходить на работу - вы будете рады. Но если вам скажут, что вы вообще можете не приходить на работу, т.к. ваша должность упразднена, то вы испытаете совсем другие чувства. Попробуйте сказать ученикам, что они вообще не будут изучать “русский язык и литературу, и алгебру, и химию ,и физику;..” - они не обрадуются, и вам придётся иметь дело с возмущенными родителями.
А вот если вы им скажете, что они вообще не будут учить татарский, то вы будете иметь дело с радостными детьми и их родителями.
Так что, как видите, не все сравнения корректны, некоторые притянуты за волосы...

.
30.10.2017 23:56

Как сказал классик, сколько человек знает языков, столько он человек.

.
31.10.2017 05:01

Хорошо сказал классик, красиво. И главное - правильно. Т.к. изучая какой-нибудь язык, человек изучает историю народа, который говорит на этом языке, его фольклор, обычаи и проч., т.е. он тоже становится как бы носителем мировоззрения этого народа... Но вот наша задача - воспитать из маленького мальчика или девочка хотя бы просто Человека. И даже это непросто. Это программа минимум. А уж о программе максимум - множественности человека в одном человеке - будем хотя бы мечтать...

.
03.11.2017 15:37

Так давайте и латынь учить, это же тоже древний язык, и в рецептах на лекарства его по прежнему используют!!! И китайский давайте учить , ведь они изобрели порох и бумагу, и на нем говорит миллиард человек. Не надо нам навязывать обязаловку прикрываясь словами 2Давайте жить дружно!”. Помню советское время : на татарский ходили только татароговорящие школьники, и ничего, мир то не рухнул.

.
28.10.2017 18:31

А теперь власти Татарии узнают сколько процентов населения готовы изучать татарский язык.Мой прогноз ноль целых одна десятая.

.
28.10.2017 19:18

Нет. Реальную картину власти Татарстана не увидят. Они будут обмануты. Потому что в школах не регистрируют заявления родителей об отказе от насильно преподаваемых русскоязычным детям уроков  по татарскому языку и татарской литературе. Директора школ  и их заместители по национальному образованию панически боятся увольнения. Поэтому они скрывают от Администрации города, Управления образованием и по делам молодежи, а те, в свою очередь, от Министерства образования и науки РТ истинное положение дел. Они заставляют классных руководителей писать вместо родителей заявления о согласии на изучение татарского языка. А родители об этом даже не подозревают. Родителей обманывают,  что подавляющее большинство из них якобы выбрали учебный план для национальной школы и татарский язык и литературу. Этот обман может привести к новым ошибкам властей Татарстана.

.
28.10.2017 19:47

если заявления не регистрируют или “теряют”, то их отправляют заказным письмом с описанием вложения. можно даже несколько заявлений в одном письме... что же касается “скрытия” истинного положения дел, то все перечисленные органы всё прекрасно знают. более того, именно эти органы и заставляют директоров школ фальсифицировать сведения о заявлениях родителей...

.
28.10.2017 20:57

Вы правы. Именно эти органы и заставляют директоров школ фальсифицировать сведения о заявлениях родителей ... . И заставляют, и вынуждают, и принуждают. Каждый боится потерять своё кресло. Каждый изворачивается, как может, чтобы угодить своему вышестоящему начальству. О фальсификациях знают, но это знание не поможет разглядеть полную картину, реальное положение.

.
28.10.2017 21:59

Реальную картину не увидит никто -родители боятся писать отказ -так как боятся давления на детей после этого отказа( было сказано в частной беседе пока ждали начало  собрания).
В итоге эти родители написали что согласны изучать татарский язык в меньшем объеме.
Директор 47 кадетской пообещал что  в неделю будет 1 урок татарского языка и 1 урок татарской литературы.
Но я думаю,что это ложь.

.
28.10.2017 23:16

никакого давления быть не может. да и что это означает: давление на детей? учителя ж не изверги. да они и сами будут рады уменьшению уроков татарского. один урок языка - всё равно, что ничего, если и за три-четыре урока не могли научиться. потеря времени. но здороваться научатся. а вместо урока татарской литературы был бы полезнее урок культуры и истории Татарстана, подобный москвоведению в Москве.

.
29.10.2017 08:03

Разве учитель татарского языка и татарской литературы  может быть рад тому, что уменьшают, а в некоторых классах даже полностью исключают из учебного плана преподаваемые им предметы, может радоваться тому, что оказываемые им образовательные услуги внезапно стали никому не нужны, его сокращают с работы, ему надо искать новую работу? Разве учителя других предметов могут быть рады тому, что родители ТРЕБУЮТ пятидневку, что влечет сокращение их нагрузки (количества часов) и заработной платы? Конечно, учителя татарского будут из кожи лезть и врать детям и родителям, что теперь все будет по-другому и якобы больше не придется выполнять по 2 часа каждый день домашние задания по татарскому, привлекая на помочь соседей и коллег по работе! Конечно, учителя, например, географии, будут до конца врать в глаза родителям, что в школе не может быть пятидневки, по которой лет 15 учится вся Россия. Ведь географичка потеряет в зарплате после сокращения в расписании всякий факультативов, кружков, никому ненужных предметов, которые она вела в довесок к урокам географии. Кушать-то все хотят. Учителя тоже. А разве будет рад директор, на которого давят 1) сверху, 2) снизу, 3) сзади, 4) спереди, 5) слева, 5) справа тому, что  ему не удается никому угодить, он в любом случае останется крайним и может оказаться на бирже труда перед пенсией? Разве он от хорошей жизни угрожает родителям, что их детям будет очень плохо после того, как их родители написали отказ от татарского и потребовали  учить их детей так, как установлено федеральными законами? Такие угрозы - это подсудное дело! Не дай Бог, если что случится с чьим-нибудь ребенком!  Родители же сразу пойдут в правоохранительные органы и предъявят там записанные на диктофон угрозы директора школы за отказ от татарского! И докажи потом, что это не ты сбил ребенка на дороге!

.
29.10.2017 10:05

плохо представляю ситуацию, даже не могу её вообще представить, когда директор “угрожает, что их детям будет плохо”... а учителя (не татарского языка, конечно) будут рады 5-дневке. уроки не сократят, просто продлят учебный день... один выходной для учителя - не выходной - во второй половине воскресенья уже надо готовиться к понедельнику, фактически отдых только вечером в субботу и в воскресенье в первой половине дня... разве это отдых? и хорошо ещё, если в середине недели есть свободный день без уроков - но всё равно даже в этот день нужно готовится к следующему дню. а у многих никакого свободного дня, только половина воскресенья...

Дедушка
29.10.2017 11:31

Обратите внимание, что в лицеях и гимназиях, где учатся дети власть имущих, уже проголосовали против татарского. Там знают, что на детей богатых и влиятельных никто давить не будет, себе дороже. Отыгрываются в итоге на простолюдинах

.
29.10.2017 11:50

уточните названия и номера этих лицеев и гимназий... если вы так утвердительно написали, должны знать.

.
29.10.2017 12:45

Как известно, школа школе рознь, и учебные программы в разных учебных заведениях могут сильно отличаться друг от друга. Коллектив криптоканала решил посмотреть учебную программу “Международной школы Казани”, в которой учатся дети многих известных в Татарстане людей из бизнеса и политики.
Ученики этой школы так же изучают татарский язык, но... до четвертого класса и всего 1 час в неделю! В неделю, Карл! Русский язык - 4 часа, Английский - 5 часов, Татарский - 1 час! А начиная с пятого класса татарского языка в школьной программе нет.
Информация взята с сайта учебного заведения. На этом вопрос о необходимости изучения татарского языка и заинтересованности в нем элит Республики можно считать закрытым”.
Уважаемые родители! Не желаете ли попросить в своих школах для своих детей точно такой же учебный план и пятидневку? Чем ваши дети хуже детей “многих известных в Татарстане людей из бизнеса и политики”? 
Уважаемые директора школ и заведующие детскими садами! Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) “Об образовании в Российской Федерации” - ваш главный нормативный документ, прочитайте его текст вдумчиво, внимательно и выполняйте требования этого закона. Прокуратура, родители будут на вашей стороне, поддержат и защитят вас.
(Комментарии родилелей из  газеты ВК)

.
29.10.2017 12:28

Меня удивили в тексте слова Госсовета о результате выборах Президента РФ в 2018 г это что шантаж, как мелко и подло, и я не понимаю почему татарский язык  пропадет из за того что русские не будут его изучать, изучайте, берегите его,не хотите говорить на русском не говорите, ваше право,

.
29.10.2017 12:57

думаю, что при отсутствии татарского в расписании результаты выбора президента (если это будет Путин) его результат в РТ зашкалит, т.к. именно с его подачи татарский и уберут

cmex
29.10.2017 13:16

А меня не удивили. У них с аргументацией вообще швах. Напоминают знаменитую собаку на сене... Недообразованные чинуши, что с них взять? И попали в Госсовет  многие из них совсем не благодаря отбору по морально-деловым качествам, а сами знаете по какому принципу. А на выборы,тем не менее,  побегут впереди лошади, не сомневайтесь  )  А хоть бы даже и проголосовали протестно - не проблема, лишний плюсик в копилку демократии. Махровых националистов не так уж и много, их голоса погоды не сделают. Тем более в масштабах России. А если процент шантажистов все же превысит допустимый - будет повод “поправить что-то в консерватории”  :)  Так что флаг им в руки.

.
29.10.2017 12:45

Согласно установленным на территории всей России  «Гигиеническим требованиям к максимальному общему объёму недельной образовательной нагрузки обучающихся» максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка (в академических часах) при пятидневке в 1 классе – 21, во 2-4 классах – 23, в 5 классе – 29, в 6 классе – 30, в 7 классе – 32, в 8-9 классах – 33, в 10-11 классах – 34.  То есть, нагрузка при пятидневке в каждом классе на ТРИ академических часа меньше, чем при шестидневке. При пятидневке из расписания убираются всякие лишние уроки. А БАЗОВЫЙ ОБЪЁМ изучаемых школьных дисциплин при шестидневке и пятидневке ОСТАЁТСЯ НЕИЗМЕННЫМ. То есть, директора и учителя ВРУТ, когда говорят родителям о том, что родители начнут платить репетиторам за то, чтобы додать детям недополученные из-за пятидневки знания. Это – наглая ложь!
При ШЕСТИДНЕВКЕ:
1) у детей вообще нет возможности отдохнуть, потому что единственный выходной посвящён подготовке уроков на понедельник;
2) у детей нет свободного личного времени на занятия по интересам, спорт и хобби;
3) некоторые родители по субботам отпрашивают ребенка “по семейным обстоятельствам”; чаще всего это связано с тем, что детские сады по субботам не работают, старшие дети пропускают уроки, потому что вынужденно сидят дома с младшими сестрами и братьями;
4) у старшеклассников остро ощущается нехватка времени при подготовке к сдаче экзаменов;
5)  4 учебных дня в месяц (по субботам) дорого обходятся школе, ведь работают столовая, уборщицы и т.д. плюс расходы на коммунальные услуги.
При ПЯТИДНЕВКЕ:
1) все начинают чувствовать себя людьми не второго сорта, потому что практически во всех европейских странах и в большинстве российских школ – пятидневка; (само начальство-то по субботам отдыхает!);
2) и у учителей, и у школьников больше времени на отдых и восстановление сил, поэтому продуктивность уроков значительно выше;
3) у школьников в распоряжении целых два выходных дня, как и у их родителей; за два выходных дня дети успевают отдохнуть, погулять, провести время с родителями, пообщаться с друзьями;

4) у родителей есть возможность для совместного с детьми досуга, что положительно влияет на процесс воспитания;
5) в понедельник дети приходят с большей тягой и восприимчивостью к знаниям, настроенные позитивно на процесс обучения, а не с осознанием того, что очень многое не успели, и впереди – долгих шесть дней;
6) лучше учиться 5 дней в неделю, но на совесть;
8) учителя также отдыхают больше, что позитивно сказывается на учебном процессе и на здоровье педагогов;
9) два выходных дня в неделю защищают школьников от накопления усталости, физического и психического переутомления, которые привели к росту числа детей, страдающих различными хроническими, простудными заболеваниями, заболеваниями опорно-двигательного аппарата и органов зрения.
ЕДИНСТВЕННОЕ НЕУДОБСТВО ПЯТИДНЕВКИ для администрации школы – это необходимость грамотно распределять в течение каждого учебного дня предметы и кабинеты. Поэтому там, где нет достаточно умных, высококвалифицированных  кадров, шестидневка будет существовать до тех пор, пока не будут назначены новые, более умные, более грамотные, более хорошо подготовленные в профессиональном плане руководители.

.
29.10.2017 13:06

Согласно установленным на территории всей России  «Гигиеническим требованиям к максимальному общему объёму недельной образовательной нагрузки обучающихся» максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка (в академических часах) при пятидневке в 1 классе – 21, во 2-4 классах – 23, в 5 классе – 29, в 6 классе – 30, в 7 классе – 32, в 8-9 классах – 33, в 10-11 классах – 34.  То есть, нагрузка при пятидневке в каждом классе на ТРИ академических часа меньше, чем при шестидневке. При пятидневке из расписания убираются всякие лишние уроки. А БАЗОВЫЙ ОБЪЁМ изучаемых школьных дисциплин при шестидневке и пятидневке ОСТАЁТСЯ НЕИЗМЕННЫМ. То есть, директора и учителя ВРУТ, когда говорят родителям о том, что родители начнут платить репетиторам за то, чтобы додать детям недополученные из-за пятидневки знания. Это – наглая ложь!
При ШЕСТИДНЕВКЕ:
1) у детей вообще нет возможности отдохнуть, потому что единственный выходной посвящён подготовке уроков на понедельник;
2) у детей нет свободного личного времени на занятия по интересам, спорт и хобби;
3) некоторые родители по субботам отпрашивают ребенка “по семейным обстоятельствам”; чаще всего это связано с тем, что детские сады по субботам не работают, старшие дети пропускают уроки, потому что вынужденно сидят дома с младшими сестрами и братьями;
4) у старшеклассников остро ощущается нехватка времени при подготовке к сдаче экзаменов;
5)  4 учебных дня в месяц (по субботам) дорого обходятся школе, ведь работают столовая, уборщицы и т.д. плюс расходы на коммунальные услуги.
При ПЯТИДНЕВКЕ:
1) все начинают чувствовать себя людьми не второго сорта, потому что практически во всех европейских странах и в большинстве российских школ – пятидневка; (само начальство-то по субботам отдыхает!);
2) и у учителей, и у школьников больше времени на отдых и восстановление сил, поэтому продуктивность уроков значительно выше;
3) у школьников в распоряжении целых два выходных дня, как и у их родителей; за два выходных дня дети успевают отдохнуть, погулять, провести время с родителями, пообщаться с друзьями;

4) у родителей есть возможность для совместного с детьми досуга, что положительно влияет на процесс воспитания;
5) в понедельник дети приходят с большей тягой и восприимчивостью к знаниям, настроенные позитивно на процесс обучения, а не с осознанием того, что очень многое не успели, и впереди – долгих шесть дней;
6) лучше учиться 5 дней в неделю, но на совесть;
7) учителя также отдыхают больше, что позитивно сказывается на учебном процессе и на здоровье педагогов;
8) два выходных дня в неделю защищают школьников от накопления усталости, физического и психического переутомления, которые при шестидневке приводят к росту числа детей, страдающих различными хроническими, простудными заболеваниями, заболеваниями опорно-двигательного аппарата и органов зрения.
ЕДИНСТВЕННОЕ НЕУДОБСТВО ПЯТИДНЕВКИ для администрации школы – это необходимость грамотно распределять в течение каждого учебного дня предметы и кабинеты. Поэтому там, где нет достаточно умных, высококвалифицированных  кадров, шестидневка будет существовать до тех пор, пока не будут назначены новые, более умные, более грамотные, более хорошо подготовленные в профессиональном плане руководители.

Дедушка
29.10.2017 13:32

Вопросик (11.50), Вы похоже писатель, а не читатель... Читайте саму статью, а не только комменты к ней. Перечень лицеев и гимназий, отказавшихся от изучения упомянут в середине текста (раздел “Кто в лес, кто в Арканзас”)

.
29.10.2017 14:43

статью читал, но не думал, что вы имеете эти учебные заведения, эти гимназии и лицеи совсем не для власть имущих, они существуют уже не одно десятилетие, учились и учатся в них тысячи детей, столько власть имущих в городе нет... хотя, может быть, кое-кто из детей власть имущих там тоже учились

Дедушка
29.10.2017 15:30

Не передергивайте мои слова. Я нигде не говорил про учебные заведения для власть имущих, это уже Ваша фантазия. Я говорил про учебные заведения, где учатся дети власть имущих. И непонятно, с чем Вы спорите. Вам что список что-ли выложить, кто где учился? Это очень хорошие учебные заведения, российского уровня, где учатся тысячи детей самых разных родителей, в том числе и дети власть имущих. Если Вы предоставите список детей власть имущих, обучающихся в школах типа 8,9. 27, буду Вам очень благодарен. Но думаю, что такого списка не будет. Так что в реальности список учебных заведений, где учатся дети власть имущих, очень ограничен

.
29.10.2017 18:14

Люди, которые находятся во власти (т.н. власть имущие) - совсем не глупы, и естественно, что в городах они отдают своих детей в хорошие заведения. Но с ними учатся и дети не власть имущих - родители которых тоже не глупы, и их дети не глупы.  Но лучшие школы, не очень плохие, плохие - часто их учебный статус зависит от директора и учителей. Бывает, что они обычную школу делают хорошей, а потом лучшей. И тогда в неё потянутся и дети власть имущих, и дети не власть имущих. Но таких заведений, лучших, конечно, меньше, чем обычных школ. Лучших вообще всегда и везде меньше, хоть людей, хоть заведений, хоть предприятий... В каком-то смысле естественный отбор... И эти лучшие дети в лучших школах разумеется найдут лучший способ защиты собственных интересов, в т.ч. в части увеличения уроков русского за счёт сокращения уроков татарского. Но если им это удастся, их пример благотворно скажется и на всех других школах... Прогресс (в разных смыслах) делают немногие, а плодами его пользуются почти все...

.
29.10.2017 23:07

27 октября. Председатель Общества русской культуры в РТ Михаил Щеглов заявил в беседе с Inkazan, что считает правильным, если прокуратура, проверяя добровольно ли дети учат татарский язык, заняла жесткую позицию по отношению к директорам школ.
“Директора школ являются исполнителями воли “сверху”. То, что хотят родители, дети которых находятся у этих людей в “доверительном управлении”, они никогда не слышали. Мне директоров совершенно не жалко. Пусть их проверяют на лояльность к федеральным ценностям, а тех, кто упорствует, думают, что у местной этнократии получится что-то отыграть назад, увольняют”, - сказал он.
Простых учителей татарского языка, которым грозит увольнение, говорит Щеглов, жаль. Однако о том, что на педагогов давит прокуратура, сказал он, информации нет.
“Но, в принципе, они не жалели, когда увольняли в 90-ые годы преподавателей русского языка из-за сокращения программы, когда им давали меньшую нагрузку, платили 15% надбавки к зарплате. Пусть те, кто это все установил, отвечают за то, что люди расстроились”, - сказал Щеглов.
По его словам, становлению татарской государственности русскоязычное население не препятствовало, но на протяжении этих лет его интересы, например, в Госсовете никто не лоббировал. Депутаты, отметил Щеглов, “засиделись”.
Общественный деятель назвал возмутительными вчерашние заявления руководства региона с трибуны Госсовета. Их Щеглов назвал попыткой шантажировать Владимира Путина срывом его выборов в марте 2018 года. По его мнению, сейчас есть риск отставок.
“Никто никакую татарскую общественность спрашивать не будет. Механизм запущен, федеральный маховик раскручен. Пусть теперь пожинают плоды те, кто создал эту ситуацию, а это не народ”, - сказал Щеглов.
Татарская писательница, общественный деятель Фаузия Байрамова назвала вчерашние выступления в парламенте РТ депутатов и руководителей региона запоздалыми: “Это как кричать вслед уходящему поезду”.
Она пояснила, что прокуратура проверяет школы РТ уже 2 недели, сегодня, по ее словам, проверки завершатся. Учебные планы и программы, по ее данным, уже изменены по представлению прокуратуры. Именно поэтому, считает она, прокурор РТ Илдус Нафиков не взял слова в ответ на критику, прозвучавшую в Госсовете.
“Они уже заставили убрать татарский язык и литературу из расписания так называемых русских школ, где учится половина татарских детей. Собрали учебники татарского, кого-то из учителей перевели на воспитательную работу”, - сказала Байрамова.
По ее словам, татарская общественность возмущена. “Мне кажется, что руководители Татарстана выступали так резко, чтобы сохранить свое лицо, а не татарский язык. Если бы они хотели сделать это, то высказались бы 2 недели назад, когда началась эта вакханалия в школах”, - сказала Байрамова.
Напомним, что вчера депутаты Римма Ратникова, Ирина Бакова, Татьяна Воропаева, Ринат Закиров, Разиль Валеев высказались в защиту татарского языка в школах. Их поддержали представители руководства региона. Выступавшие сетовали на то, что действия прокуратуры могут посеять раздор между русскими и татарами. Спикер Госсовета Фарид Мухаметшин заявил журналистам, что регион будет ратовать за обязательное изучение нацязыка в школах. Ратникова сообщила, что на директоров школ оказывают давление сотрудники прокуратуры.
“25 директоров школ с огромной тревогой рассказали, что им до 22 часов ночи звонят из прокуратуры, не только предупреждают, но и пугают - административными и даже уголовными делами. Обращений к депутатам немало от директоров школ Казани, районов республики, родственников, родителей школьников. В школах республики идет прокурорская проверка. Директоров вызывают в прокуратуру, требуют изменить учебные программы, дают шаблоны, каким должно быть расписание. Требуют убрать татарский язык, заменить его на “родной”, что, как вы понимаете, далеко не одно и то же. Начались родительские собрания, где детей должны поделить по национальности: лучшего способа дестабилизировать ситуацию в республике не придумаешь”, - сказала Ратникова.
“Илдус Саидович, я прошу: к директорам школ пока вопросов быть не должно. Мы отработаем и перед вами отчитаемся. Мы такие же люди, которые отвечают перед главой государства. Только вы в один момент все изменить силовыми методами не должны. Вы и так породили столько напряжения...Хотя договоренность была такая, что нужно время и мы с вами вместе будем наводить порядок. Я считаю, что вы должны подсказать руководителям в районах и городах соблюдать этикет. К директорам школ так относиться нельзя. Завтра я с ними должен организовывать выборы. В преддверии выборов разве можно делать такие вещи? Законы Российской Федерации будем выполнять, но каждый по своему их не должен трактовать”, - обратился Минниханов в адрес руководителя надзорного ведомства по региону.

Дедушка
30.10.2017 09:24

В 1991 году я попал на курсы интенсивного изучения татарского языка. Специалисты ИНПО взяли известную методику Шехтера и адаптировали ее к татарскому языку. В конце курса я мог подписывать открытки на татарском и рассказывать анекдоты. Значит, специалисты были на тот момент. Вопрос: насколько был использован их потенциал? В том же 1991-м году мой сын поступил в одну из городских гимназий, татарский он изучал с первого по десятый класс. По татарскому у него пятерка и даже похвальный лист за особые успехи. Я после курсов многое в бытовой татарской  речи понимаю и на полурусско-татарском даже могу объясниться. Сын не удивлюсь, если до десяти сосчитать не умеет. А он, напомню, был лучший в классе, похвальный лист получил. Так кто ответит за многолетнюю халтуру?

.
30.10.2017 11:27

В те годы в стенах того ИНПО работали полярно разные люди. Была среди них и автор методики-халтуры, учебников халтурных. Ей открыто, в глаза учителя школ говорили, что НЕВОЗМОЖНО будет ничему научить русскоязычных детей по ее “пособиям”, создаваемым якобы по коммуникативной методике Пассова. Ей показывали пальцем, в чем ее ошибки. Знаете, что она отвечала? Почти дословно: “Думаете, нам, татарам легко было учить русский язык?! Пусть помучаются!”. Вот пусть она и вернет зря потраченные из казны  деньги.

.
30.10.2017 14:01

Правильно вам преподавали. Правильно, чтобы вы могли говорить. Но дело в том, что эту методику нельзя использовать в школах. Объясняю. Интенсивная методика предполагает несколько часов обучения ежедневно. А школьные учебные планы предполагают 45 минут через каждые 2-3-4 дня. Мозг не успевает всё запомнить и освоить, не вырабатывается навык. Ученик кое-что узнал нового на уроке, а потом другие уроки, другие дела и занятия, которые занимают его мозг, потом перерыв в несколько дней - он приходит на следующий урок, а в голове уже ничего. особенно если кое-как выполнял дом. задание. А если не выполнял вообще (а такое очень часто случается). И на этом следующем уроке, неопытная или равнодушная учительница, вместо того, чтобы проверить, как усвоено то, чем занимались на прошлом уроке и повторить его, а то отработать заново, даёт новый материал - который так же будет не освоен и запомнен, не будет выработан прочный навык по употреблению материала. И вот так урок за уроком... Вроде уроки идут, а никто ничего не знает. Добавьте к этому учебники, в которых на каждом уроке требуется давать новый материал - тут даже хороший учитель затруднится. Новый материал должен даваться через 5-7 уроков после того, как был усвоен и отработан предыдущий материал. Именно это и происходит на интенсиве - 4-6-8 уроков подряд ученики повторяют в разных вариациях тот материал, который был дан учителем. на следующий день - то же самое. И так в течение 20-40 дней, а то и больше. И если после интенсива (и в ходе его) вы станете использовать язык, практиковать общение на нём, то постепенно ваша языковая компетенция будет всё больше увеличиваться - вы овладеете языком. Но если пройдя этот интерсив, вы посчитаете, что с вас достаточно, нет необходимости говорить на нём, писать, слушать, читать, то постепенно все ваши новые навыки потеряются и останутся только обрывки того, что вы учили и чему научились...
В школах нет интенсива, поэтому всё усложняется. Но мотивированные и заинтересованные ученики всё равно кое-что должны знать и уметь. А если они вне учебных занятий не пытаются говорить по-татарски, всё затраченные усилия и всё проведенное время на уроках будут напрасны - что мы и наблюдаем.
Когда язык вводился 20 лет назад, особенно если он вводился (бы) в детсадах, то ещё можно было бы вырастить русскоязычных, говорящих по-татарски. Теперь, после нынешних коллизий, очень трудно будет убедить семьи отдавать детей в татарские группы и классы... Уже есть негативный опыт, и все будут думать, что татарский выучить невозможно. Но это неправильно. При иной методике, очень похожей на ту, которую описала женщина, жившая в татарской деревне (см. статью о проповедях), можно успешно учить и выучить язык.

.
30.10.2017 14:18

Уточняю фразу “такой метод (интенсив) невозможно использовать в школах”. Невозможно, если учиться по стандартным учебным планам. Но знаю один лицей, который находится в Саранске, преподаватели которого ломают все привычные стандарты. Разговаривал летом с его директором, который торопился уехать в райцентр, находящийся в 100 км от Саранска, туда родители одного ученика пригласили почти весь класс в свой особняк (расходы на питание оплачивали родители всех учеников) на берегу озера, туда же приехали и учителя,  летом в течение 2-х недель, совмещая отдых на природе, они платно занимались физикой и математикой. Летом! В Каникулы! Никто не был против - ни учителя, ни ученики. Вот так они сломали все стандарты российской школы. Результат: лицей, находящийся в городе, меньшем по размеру и населению, чем Челны, за несколько лет вошёл в ТОП-5 российских школ.
Поэтому поправлюсь: всё возможно, можно и интенсивы по татарскому вводить, и каникулы проводить в татарских деревнях у татарских бабушек, и другие нестандартные методы использовать - нужны мотивированные ученики и страстные учителя (так однажды назвала челнинских учителей одна американская учительница, с которой я провёл целый день в одной челнинской школе).

.
30.10.2017 14:21

ПОПРАВКА: “....Они плотно занимались физикой...” НЕ ПЛАТНО, а ПЛОТНО...  - вот такой русский язык: одна буква может диаметрально изменить смысл фразы и даже всей речи или статьи...

дедушка
30.10.2017 14:26

Вы так подробно и пессимистично описали технологический процесс обучения, что можно подумать, что школа вообще не может обучить чужому языку. Но тот же сын и его одноклассники английский язык знают вполне прилично.Некоторые после школы на английскую филологию пошли. 
Разговаривал как-то с пожилыми немцами из бывшей ГДР. Русский знают весьма прилично, словарный запас богатый. Спрашиваю: где научились так хорошо русскому языку? Отвечают: В школе, где же еще... Значит, школа школе рознь
Ощущение, что никого особо и не интересовал результат, всем достаточно было самого процесса, преподают татарский и ладно. А то что отличник по-татарски до десяти посчитать не может, названия цветов не знает - да и ладно

.
30.10.2017 17:13

Ну да...
Ещё “интенсива”  и  “страстных учителей” нам не хватает для изучения татарского языка.
В детский загородный лагерь нынче страшно отправлять...
А в деревню  “за 100 км” отправишь дитё...Бог весть, кто и чему его там научит...
Спасибочки, и школьных  и детсадовских уроков татарского более, чем достаточно,  для не татарских детей.

.
30.10.2017 20:16

Разговаривали с немцами.... Они же не рассказали вам, как изучали русский язык. Вы видели только результат. А английский люди учат без всяких понуканий и недовольства - во всяком случае сейчас. В советское время всё было иначе - к иностранному было такое же отношение, как сейчас к татарскому. Он был не нужен. Только единицы учили его хорошо. А сейчас мотивация изменилась.
Татарский язык могут хорошо выучить тоже единицы - люди с гуманитарным складом ума, которым разные языки помогут в карьере. Не ученики-гуманитарии уедут в Москву, и я бы советовал тем из них, кто хочет жизнь прожить в Татарстане (необязательно в Челнах, а может быть в Казани). Это могут быть юристы, полицейские, те, кто планирует пойти в госуправление - специальностей достаточно. Или те, кто хочет стать учёным-лингвистом. Учат же в Европе мёртвые языки - немногие, но учат. У нас в некоторых гуманитарных гимназиях тоже учат латинский.
Но в общем, теперь, конечно, нужны большие усилия, чтобы ученики и родители повернулись к татарскому - доверие потеряно. 20 лет не анализировали, не совершенствовали, не делали выводы...

второй старик
31.10.2017 00:47

родители,выступающие против изучения татарского языка, явно надеются, что их дети не останутся в Тат. арстанеВ противном случае наоборот бы просили об изучении детьми государственного языка республики.

.
31.10.2017 08:19

Родители хотят всего лишь того, чтобы их дети изучали свой, а не чужой родной язык. Например, удмурты не хотят, чтобы их дети изучали вместо родного удмуртского языка неродной татарский язык. И татары в Башкортостане не хотят изучать неродной башкирский язык вместо родного татарского языка.

.
30.10.2017 14:46

Прошло собрание в 56 школе, очень обидно за родителей которые оказывается втихушку написали заявления такого плана ” Даю согласие на обучение моего ребенка по новому плану” , мы так долго вели работу и готовились к этому собранию ,а в итоге те родители которые написали такого плана заявления вообще не пришли на собрание, они накануне собрания через детей отдали заявления учителю, на собрание пришли 10 человек из которых 7!!!! только написали отказ от тат яз и за 1 уч план, неужели всех вдруг устроило то что происходит в школе??? Учитель каждому в личку отправила образец заявления минуя тех у кого есть своё мнение!!!! На собрание пришла завуч и четко сказала, что ” Вы не имеете никакого права выбирать по какому плану будут учиться ваши дети, что вам ещё надо и так сократят тат яз до 3 часов и экзамен сдавать не будут”, НО нас родителей это не устраивает!!!! По разному пыталась нас уговорить написать их бланк заявления, и давить на жалость ,что учителя потеряют часы и как будут жить и зарплата упадет, и что мы ещё к ней обратимся, вобщем много было сказано...НО почему мы должны думать в данный момент о их зарплате, ипотеке, голове которая якобы слетит если мы не напишем заявление в их пользу??? Разве хоть один учитель задумается если кто то из родителей потеряет работу, не будет получать з/п или платить за ипотеку, НИКТО из учителей даже не спросит про наши проблемы, так вот на данный момент МЫ думаем только о своих детях уважаемые учителя!!! И так большинство родителей в школе написали по их бланку заявления, только единицы из классов написали отказ, это возмущает как же надо надавить на родителей, что массово поддаться на это безобразие!!!! Стало только понятно, своё мнение имеют только единицы, разочарование в тех людях которые готовы заставить своих детей изучать татарский и учиться по 6 дней в неделю в угоду взрослым тётям, которые при удобном для них моменте не будут думать о ваших детях!!!

.
30.10.2017 14:52

Татарскому никогда не стать международным языком........в приоритете всегда русский и английский будет......Давно надо забыть про этот локальный язык

.
30.10.2017 23:48

Татарский ещё 250-300 лет тому назад был международным языком.
Почитайте на досуге “Хожение за три моря” Афанасия Никитина. Руссский путешественник “ходил” за три моря - в Индию - именно при помощи татарского языка. Почитайте, в некоторых местах своей книги он иногда  переходит на татарский язык. И что интересно, во времена Афанасия Никитина даже  в Индии знали и говорили на татарском языке.

А если же вглядеться в будущее, (как это вы любите делать)...
70 лет тому назад, во времена Гитлера немецкие женщины рожали по 4-5 детей.
Сейчас в Германии детей нет. Их мало,  кот наплакал.
  Детей нет ни во Франции, ни в  Америке, ни в Англии. В смысле “своих”, белых. Европа “чернеет” на глазах. Европейские женщины детей не рожают. Здоровья нет.
  В России такая же ситуация. Плохая экология, ранние аборты, употребление спиртного, наркотики и т.д. губит молодых мам.
  Если молодых мам нет - считай, и будущего нет.
  Так что, Ваши прогнозы могут сильно измениться.
  Всего доброго!
  Рафис Салимжанов

.
31.10.2017 07:33

Могли бы Вы более ясно формулировать свои мысли? Непонятно из Ваших слов, то ли татары жили в Индии и научили там все племена общаться на английском языке, то ли немецкие женщины отказались  рожать татар, то ли только татарские молодые мамы живут не в нашей “экологии”,  делают только поздние аборты, не употребляют спиртное и наркотики, рожают только белых детей, готовят мир к будущему, поэтому всем срочно надо учить только татарский язык. Что Вы такое курите или пьёте, если у Вас в голове такая смесь из всего получается?

.
31.10.2017 17:19

Я сказал то, что сказал.
Русский язык идет по пути татарского языка.
Так что, чему там больно радоваться?

.
31.10.2017 18:17

А чему огорчаться? Если русский (и многие другие языки) и идёт по пути татарского, то идёт медленно... И что ж с того, значит, так развивается человечество. «Все действительное разумно, все разумное действительно» - надеюсь, знаете, кто это сказал и что это означает... может быть, немного и обидно. но увы...

СКОРО!!!
01.11.2017 16:06

На Украине и в Прибалтике  русский язык в школах  не преподается . Как говорится, палка о двух концах!

.
01.11.2017 19:31

Во-первых, пока ещё преподаётся. Но, скоро, видимо, не будет преподаваться, поэтому действительно палка о двух концах - на востоке Украины хотели запретить его и получили Донбасс и Луганск. Во-вторых, русский не преподается или преподается очень ограничено во многих странах, и тут никакую палку не вспомнишь....

ufas
01.11.2017 12:31

для Рафиса ! Мечтать никому не вредно, наивный что же вы свой язык так пропихиваете, боитесь что он исчезнет заставляете изучать насильно. Когда в -90-е увеличивали татарский в школах и сокращали русский язык и литературы ни кого не волновало что учителя русского языка увольнялись и искали работу не по специальности. И за 25 лет вы своему языку ни кого не обучили , все результаты по татарскому филькина грамота.

.
01.11.2017 14:00

Никакой Рафис не наивный. Как татарин, гуманитарий, писатель и публицист, он и должен “бояться” за свой язык, беспокоиться о его развитии. Вот только что смотрел по ТВ интервью Жириновского, он сказал, что если бы был избран президентом, то первые его указы были бы о развитии и сохранении русского языка. А ведь он никакой не преподаватель русского языка. Но он гуманитарий, поэтому в силу своего образования и понимания культуры и развития общества, он понимает роль своего родного языка и заботится о его сохранении. Рафис же - не просто гуманитарий, он к тому же - преподаватель татарского языка (по образованию), поэтому его озабоченности понятны и вызывают уважение.
Кстати, я думаю, что когда всё “устаканится” и татарский будет иметь статус факультативного предмета в школах, число желающих его учить увеличится. Первое время таковых будет мало, но через года через два-три, с приходом новых учеников в начальные школы, число их увеличится. Но всё будет зависеть от учителей. Сейчас они преподавали его формально: есть в расписании - значит, нужно преподавать, а как знают ученики язык - не очень важно: ученики никуда денутся, на урок придут.. . И учителями работали далеко не лучшие представители своей профессии (во всяком случае, многие были именно такими...). Теперь ситуация изменится. Им нужно будет стараться, проявлять творчество, чтобы ученики выбирали их факультатив. Выживут сильнейшие и лучшие. И к лучшим ученики пойдут. В общем - количество их учеников будет зависеть от их мастерства и трудолюбия.
И в Татарстане татарский язык учить надо - в первую очередь татарам (но это “надо” для них должно иметь не императивный характер, а моральной обязанности), а также тем, кто хотел бы остаться жить и работать здесь: в силовых ведомствах, в юриспруденции, в государственном и муниципальном управлении, в гуманитарных науках (лингвистика, литература, журналистика и других). В общем, тем, кто хотел бы сделать здесь профессиональную карьеру и самореализоваться профессионально.
И татарским культурным обществам и учителям нужно заниматься пропагандой татарской культуры и языка. И именно так, как делает Рафис: ненавязчиво, не агрессивно, с уважением к нетатароязычному населению. И эту пропаганду проводить не только на форумах и в газетных статьях, а и организовывать различные мероприятия, туристические выезды в глубинку - туда, где преимущественно говорят на татарском, и т.д. и т.п. В общем, проявлять инициативу и творчество в этом деле. Тогда число желающих учить татарский будет расти... Приказной же характер и формальное преподавание только отталкивают людей...

Короче
30.10.2017 15:23

Вот у нас умников развелось.
Пишут немерено. Пишите кратко!
Или Вы думаете кто-то будет читать Вашу заумные опусы на три страницы?

.
30.10.2017 15:36

Школа  оказывает образовательные услуги! Оказывает УСЛУГИ! Поэтому директора школ, которые пытаются из себя что-то строить, позволяют обзывать, оскорблять родителей, разговаривать с ними, как с умалишенными, высокомерно, по-барски, угрожают сделать плохо из-за отказа от татарского их детям, выглядят глупо и смешно!))  Авторитет директоров челнинских школ зависит всего лишь  от показателей, которые они добиваются на выборах. Не смогли “выбрать” кого надо - уволят! Вот и вся ценность этих кадров. Больше они ничего не умеют, чему в институте учились, то позабыли, преподавать не могут и не умеют. А результаты ЕГЭ - до сих пор эта была не заслуга школ, а только родителей, которые обеспечивали своим детям знания, оплачивая услуги лучших учителей-репетиторов. Есть надежда, что теперь школа начнет учить детей по ФГОС, а не прикрывать свои огрехи татарским. Не бойтесь угроз со стороны директоров! Они сами всех боятся - у них тоже есть дети, есть дом и машина, которые могут случайно сгореть. Тот, кто сейчас из-за отказа от татарского угрожает родителям - это идиот. Умный человек не станет НАВЯЗЫВАТЬ образовательные услуги, которые НЕ НУЖНЫ, НЕ ВОСТРЕБОВАНЫ родителями учащихся!

.
30.10.2017 18:54

Не говорите от имени всех, вас на это никто не уполномочивал. Если вам тяжело читать длинные статьи или посты, вы их пропускайте, не читайте, а за других не говорите, что они будут читать и нравится ли это им, люди сами разберутся что им читать...

Дедушка
30.10.2017 20:12

Опыт показывает, что у нас сформировалось поколение, не владеющее ни Одним языком. Это могут быть и русские и татары, это не имеет значения. Это люди, у которых очень маленький словарный запас, они неправильно ставят ударение во многих случаях. Это по части говорения. Про письмо уж и говорить нечего: ни грамматики, ни пунктуации. Таких людей очень много. К сожалению, выпускники школ, более или менее владеющие хотя бы русским языком, безвозвратно уезжают из города, остаются по преимуществу безграмотные.
В этой связи претензии на краткость обоснованы: для современных выпускников нельзя писать длиннее “Курочки Рябы”

.
30.10.2017 20:26

Отчасти вы правы. Но так говорили во все времена. Отнюдь не все такие. Вы же говорите про своего сына и его одноклассников, что у них приличный английский. Наверное, и русским письменным владеет хорошо. Просто раньше не было Интернета, никто не писал на форумах, и никто не знал, что многие не умеют писать. А сейчас Интернет с его форумами высветил проблему. И очень часто ошибки - и какие ! - совершают люди, окончившие школу в советское время. раньше они не писали, работа их не была связана с каким-то владением письменным языком -  вот не было заметно, что они и ошибки делают, и пишут коряво, а сейчас как напишут - так всё и видно...

Дедушка
30.10.2017 20:32

Из класса моего сына в Челнах остался он и его жена, они учились вместе. Да и они на чемоданах.

.
30.10.2017 21:36

А какой примерно процент одноклассников вашего сына, выехавших за пределы РТ?

.
31.10.2017 09:47

В.В.Путин, президент Российской Федерации, напомнил всем, что “нельзя заставлять человека учить язык, который для него не является родным” и поручил генеральной прокуратуре провести проверку по факту нарушения принципа добровольности в сфере изучения неродных языков.
http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/55464

.
31.10.2017 10:20

«Русский язык для нас — язык государственный, язык межнационального общения, и его ничем заменить нельзя, он естественный духовный каркас всей нашей многонациональной страны. Его знать должен каждый. Языки народов России — это тоже неотъемлемая часть самобытной культуры народов России. Изучать эти языки — гарантированное Конституцией право, право добровольное. Заставлять человека учить язык, который для него родным не является, так же недопустимо, как и снижать уровень и время преподавания русского. Обращаю на это особое внимание глав регионов Российской Федерации»

Читал
31.10.2017 11:37

Да в курсе, конечно. Это было сказано на совещании в Йошкар-Оле. С этого все и началось

.
31.10.2017 11:55

http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/49877

.
31.10.2017 12:00

В 2013 году Институт национальной стратегии опубликовал доклад, в котором Республикам Татарстан и Башкортостан было рекомендовано  отказаться от принуждения школьников к изучению национальных языков. Эксперты предупредили, что это способствует межэтническим разногласиям.

.
08.11.2017 11:13

эдак в году1552

hani
31.10.2017 13:06

Нашла сюжет на “Первом канале” от 12.05.2012 (!) о добровольном изучении языков Республик https://www.1tv.ru/news/2012-05-12/92055-srazu_v_neskolkih_regionah_roditeli_boryutsya_za_to_chtoby_shkolnikam_bolshe_prepodavali_russkiy_yazyk “А воз и ныне там...”

Сергей Петрович
31.10.2017 13:16

Надо полагать, информация накапливалась не один год. Думается, что интересы русскоязычных жителей здесь мало кого волнуют. Главный вопрос: кто в доме хозяин

.
31.10.2017 13:58

Обращение к родителям школьников:
“Дорогие родители школьников!
Хочу вас заверить, что все ваши мечты и требования о нужном вам учебном плане абсолютно законны и правильны (слова министра образования РБ читаем по этой ссылке http://ufa.rbc.ru/ufa/freenews/58d273ed9a7947e67327425d ) .

Если вы собрались и большинством голосов решили, что в наступающем учебном году ваши дети (особенно это касается начальной школы) будут учиться на пятидневке и по первому варианту учебного плана - с русским языком обучения (по нему обычно учатся дети в остальных регионах, там достаточное количество русского языка) - пишите протокол родительского собрания, прилагайте его к заявлению на имя директора и несите секретарю, чтобы зарегистрировать. В заявлении ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите, будут ли ваши дети изучать башкирский государственный язык! Если есть всего один или несколько человек, желающих изучать башкирский государственный язык, то необходимо для них просить составить индивидуальный учебный план. Если многие желают изучать башкирский язык, но не все, то принимайте учебный план с изучением родных языков, но без башкирского государственного. Также можно составить учебный план, когда одна подгруппа изучает башкирский язык, а другая - любой предмет по выбору. Решаете эти вопросы ВЫ, как участники образовательных отношений.
Все это возможно, все это школа обязана обеспечить!

Практика показывает, что именно против первого варианта учебного плана, который называется “Для учебных организаций с русским языком обучения”, восстают “все силы зла” 

Вас будут вызывать к директору и очень убедительно убеждать, а также страшно стращать  согласиться на шестидневку и принять другой учебный план (например, чтобы обязательно включить уже во втором классе хоть один предмет регионального компонента - башкирский язык или КБ), который нужен только администрации школы и города, видимо, в силу материальных и политических причин .

Не поддавайтесь! Мы родители, мы обязаны защищать права наших детей!
Кто для вас важнее: чиновники и администрация школы или ВАШИ дети, у которых эти незаинтересованные в наших детях лица, ничтоже сумняшеся, легко заберут и целый день отдыха (субботу), и несколько учебных часов в неделю, в которые наши дети, по закону, могут изучать любые предметы, по нашему выбору?
А потом они же вам предложат недостающие уроки на платной основе! Во многих школах родители оплачивают дополнительные уроки русского, математики, физики, которые мы можем получать совершенно бесплатно, приняв участие в выборе и составлении учебного плана!
Мы должны и обязаны думать о своих детях и их образовании, а не бессильно и безропотно подчиняться чужим тетям и дядям, которые совсем не думают о наших детях, понимаете?
Им нужен план, им нужен правильный отчет, а наши дети им не нужны.
На пятидневке по всей России дети учатся вплоть до выпускных классов, и это потому, что у них нет регионального компонента. При этом и там все дети изучают историю родного края, но, конечно, не 10 лет, как это с некоторых пор “принято” у нас.
Но с 2011 года и у нас нет регионального компонента! Вернее, он может быть, если вы этого сами захотите и попросите, можно региональный компонент довести до 5-6 часов в неделю, а можно обойтись и без него - это, по закону, НАШ выбор.

Башкирский язык с 2013 года выбирают для изучения родители, школа не имеет права принуждать изучать родные языки и башкирский язык как государственный - запомните это. В аттестат башкирский язык не идет (если школа этого не захочет)
В то же время, все, кто желает, чтобы их дети изучали башкирский язык, могут принять учебный план с углубленным изучением башкирского языка в любой русскоязычной школе - без проблем! Можно составить учебный план, в котором башкирский язык будет изучаться ежедневно. То же самое касается татарского языка (при условии, что есть учитель татарского в школе)
Думайте о детях.
Не сдавайтесь
Не поддавайтесь ни на какие уговоры администрации, если решили выбрать нужный ВАШИМ ДЕТЯМ учебный план или пятидневку. Только от вас зависит, как будут учиться ваши дети, по какому варианту учебного плана, какие предметы изучать углубленно, в каком классе будут изучать башкирский язык, татарский язык, китайский язык и будут ли эти языки изучать вообще, потому что эти предметы изучаются только по выбору.
Выбор за вами

Если будет давление и принуждение со стороны администрации школы принять не то, что нужно ВАШИМ детям (устное) - сразу, в тот же день пишите жалобы в республиканскую прокуратуру (и сообщайте мне, по возможности)
У нас уже есть поддержка прокуратуры в этом вопросе, ничего не бойтесь, все наши требования законны!
Для нас главное - образование наших детей, вот и все.

Составлять и регистрировать заявления о выборе учебных планов, а также о том, куда направить часы из вариативной части учебного плана, надо сейчас, в апреле месяце, чтобы к концу учебного года все согласовать с администрацией вашей школы.

С уважением, Лина Серегина, консультант и пресс-секретарь региональной общественной органзации «Комитет по защите прав родителей и учащихся образовательных учреждений с русским языком обучения в Башкирии»

Подробнее: https://eadaily.com/ru/news/2017/04/18/v-bashkirii-roditeli-sozdali-komitet-po-zashchite-prav-russkoyazychnyh-shkolnikov

Слова работника прокуратуры, апрель 2017 года
Муфтиев Альгис Ильдарович, помощник прокурора Ленинского района г. Уфы:
“Начнем с нормативно правовых актов. Основной закон у нас это Конституция РФ. Конституция говорит о возможности выбора языка. Никакой ФЗ и никакая конституция субъекта РФ не может противоречить Конституции РФ. В ФЗ указано о возможности. Есть конституция субъекта РФ, в которой также указано, что есть гос язык и он может преподаваться в гос учреждениях.
Что касается Приказа Минобра РФ. Там тоже написано только о возможности преподавания. Никто, нигде ни в каком правовом акте не обязывает учеников изучать башкирский язык”

.
31.10.2017 16:55

Лина, большое спасибо за поддержку и очень полезные и инструктивные советы...

.
31.10.2017 19:01

Лина, СПАСИБО...

.
31.10.2017 22:57

На правовом портале www.pravo.gov.ru опубликован Приказ Минобрнауки России от 20.10.2017 N 1025 «О проведении мониторинга качества образования».

В соответствии с Правилами осуществления мониторинга системы образования, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662, а также в целях реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. N 637-р, и Комплекса мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 декабря 2016 г. N 1598, приказываю:
1. Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (Кравцову С.С.):
1.1. Обеспечить в общеобразовательных организациях проведение мониторинга качества подготовки:
1.1.1. Обучающихся 4 классов по учебному предмету “русский язык” в форме проверочных работ 17 и 19 апреля 2018 г.;
1.1.2. Обучающихся 4 классов по учебному предмету “математика” в форме проверочных работ 24 апреля 2018 г.;
1.1.3. Обучающихся 4 классов по учебному предмету “окружающий мир” в форме проверочных работ 26 апреля 2018 г.;
1.1.4. Обучающихся 5 классов по учебному предмету “русский язык” в форме проверочных работ 17 апреля 2018 г.;
1.1.5. Обучающихся 5 классов по учебному предмету “математика” в форме проверочных работ 19 апреля 2018 г.;
1.1.6. Обучающихся 5 классов по учебному предмету “история” в форме проверочных работ 24 апреля 2018 г.;
1.1.7. Обучающихся 5 классов по учебному предмету “биология” в форме проверочных работ 26 апреля 2018 г.;
1.1.8. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “математика” в форме проверочных работ 18 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.9. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “биология” в форме проверочных работ 20 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.10. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “русский язык” в форме проверочных работ 25 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.11. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “география” в форме проверочных работ 27 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.12. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “обществознание” в форме проверочных работ 11 мая 2018 г. в режиме апробации;
1.1.13. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “история” в форме проверочных работ 15 мая 2018 г. в режиме апробации;
1.1.14. Обучающихся 11 классов по учебному предмету “иностранный язык” в форме проверочных работ 20 марта 2018 г.;
1.1.15. Обучающихся 11 классов по учебному предмету “история” в форме проверочных работ 21 марта 2018 г.;
1.1.16. Обучающихся 11 классов по учебному предмету “география” в форме проверочных работ 3 апреля 2018 г.;
1.1.17. Обучающихся 11 классов по учебному предмету “химия” в форме проверочных работ 5 апреля 2018 г.;
1.1.18. Обучающихся 11 классов по учебному предмету “физика” в форме проверочных работ 10 апреля 2018 г.;
1.1.19. Обучающихся 11 классов по учебному предмету “биология” в форме проверочных работ 12 апреля 2018 г.;
1.1.20. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “литература” 10 апреля 2018 г.;
1.1.21. Обучающихся 6 классов по учебному предмету “мировая художественная культура” 10 апреля 2018 г.;
1.1.22. Обучающихся 7 классов по учебному предмету “география” 16 октября 2018 г.;
1.1.23. Обучающихся 8 классов по учебному предмету “литература” 12 апреля 2018 г.;
1.1.24. Обучающихся 8 классов по учебному предмету “мировая художественная культура” 12 апреля 2018 г.;
1.1.25. Обучающихся 10 классов по учебному предмету “география” 18 октября 2018 г.;
1.1.26. Обучающихся 9 классов по учебному предмету “русский язык” в форме итогового собеседования с 14 по 16 февраля 2018 года.
... ... ...

.
01.11.2017 22:39

Внимательно изучаем перечень поручений Президента РФ Путина В.В., утвержденных 28 августа 2017 г. http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/55464 , где черным по белому написано: “3. Генеральной прокуратуре Российской Федерации совместно с Рособрнадзором провести проверку соблюдения в субъектах Российской Федерации положений законодательства Российской Федерации, касающихся обеспечения прав граждан Российской Федерации на добровольное изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации”.
То есть, предмет “Родной язык” не может изучаться в обязательном порядке, ведь его изучение - дело добровольное.

.
02.11.2017 20:28

Не говорите ерунды! На основании “Закона о языках РТ” во всех школах республики оба языка изучаются в одинаковом объеме.

.
02.11.2017 23:46

Айдар, похоже, только что прилетел сюда с Луны и не знает, что происходит, какие реформы сейчас готовятся в этой сфере...

.
03.11.2017 13:30

Айдар,  все нормативные акты регионов должны были быть давно приведены в соответствие с федеральными. Верховенствуют федеральные законы, а не региональные. Пора относиться к республикам, как к областям. Разделение на регионы должно быть географическим, а не национальным, потому что вся наша страна давно стала по всей территории многонациональной; вот в Татарстане тоже живут граждане очень многих национальностей, а не только татары и русские.

ххх
03.11.2017 15:00

Тогда почему татарский проводится ВМЕСТО русского?

.
03.11.2017 17:09

“...во всех школах республики оба языка изучаются в одинаковом объеме”. Тогда почему в школах учителей русского языка в разы меньше, чем учителей татарского языка? Как так получилось? Или вы не только законы, но и арифметику пытаетесь под себя подогнать?))

.
03.11.2017 18:02

Учитель тат. языка занимается с 1/2 класса, а учитель рус.языка со всеми учениками класса. Поэтому учителей русского меньше.Правда зарплаты одинаовые.

.
03.11.2017 19:37

Учителя тат.языка занимаются с 1/2 класса и получают надбавку к зарплате. Абсолютно неравные условия как для детей, так и для учителей - дискриминация по национальному признаку.

.
03.11.2017 22:26

но вот дискриминации нет: классы всегда делятся надвое там, где нужно отрабатывать навыки: на уроках иностранного языка, труда... в спецшколах с углубленным изучением иностранного языка делятся даже на три группы... учителя получают зарплату не от количества учеников, а от количества уроков, даже если у вас будет 1 ученик, а в соседнем классе - 35 учеников - вы получите одинаковую зарплату. почасовая оплата труда. другое дело, что даже при таком количестве учеников учителя татарского работали плохо: никаких навыков татарского языка их ученики за 20 лет отработать не смогли...

.
03.11.2017 23:08

Дискриминация есть! Разве учителям русского языка легче и проще преподавать русский язык нерусским детям, чем учителям татарского языка преподавать татарский язык нетатарским детям? Почему для учителей русского языка не делят класс на группы, не устанавливают надбавку к ЗП? У них объём работы несравнимо больше, чем у учителей татарского языка.

.
04.11.2017 00:18

Вы же сами учились в школе и знаете, что уроки русского языка всегда проводятся в полном классе, а не разделенном на две или три группы. русский язык преподают детям, который русский  язык знают, он для них является родным, независимо от того, кто у них родители - русские или нерусские. Родным языком называется язык, на котором дети начинают говорить и на котором мыслят. На родном языке не учат разговаривать, а учат правильно владеть им. А татарский язык является иностранным - как английский, немецкий и другие. Их дети не знают, на них сначала нужно научить говорить (хотя бы элементарно), а уж потом владеть ими в письменной и устной сферах. Но для некоторых детей-татар татарский язык тоже является родным - но им нечего делать в группе с остальными детьми, с ними нужны особые группы. В любом случае, никакой дискриминации нет. Учителя получают зарплату за часы, а не за трудность-легкость предмета. Математику преподавать намного труднее, чем музыку или домоводство, а зарплата одинаковая. Это, конечно, неправильно, но такова система. В некоторых странах зарплата учителей зависит не только от количества часов (уроков), но от того, какой предмет они преподают. В России не так. В России много чего не так, как в других странах

.
04.11.2017 10:11

Вы пишете: “... для некоторых детей-татар татарский язык тоже является родным...”. У Вас всё в порядке с логикой. Продолжаем дальше: “Для некоторых детей русских родителей русский язык тоже является родным.” Значит, им тоже нечего делать в группе с остальными детьми? А что? Чем они отличаются от детей татар? Надо создавать какие-то особые условия и тем, и этим? Поровну? Там, наверху, не идиоты сидят, как некоторые утверждают. Тот, кто выше сидит, видит дальше и глубже любую проблему. Не просто так, не от балды, не за рюмкой чаю принимаются федеральные, общероссийские нормативные акты. Они пишутся с учётом таких нюансов, о которых многие вообще даже не подозревают. Мы все живём в одном и том же государстве, которое называется Россия. И законы России должны исполняться на всей территории государства всеми гражданами, независимо от того, к какой национальности и вере они себя относят, какие должности занимают. Вот принят “Закон об образовании в Российской Федерации”, давайте не будем нарушать ни одно из требований, установленных этим законом. Не надо считать население Татарстана стадом ... и обманывать его, что Татарстан - это отдельное государство со своими отдельными законами, своим президентом, своей отдельной - татарской - системой образования.

.
05.11.2017 10:49

“Для некоторых детей русских родителей русский язык тоже является родным.” - Такой фразы у меня нет. Она была бы правильной где-нибудь в англо-, франко-, испаноязычной стране...
..
“... для некоторых детей-татар татарский язык тоже является родным...” - Что в этой фразе нелогичного? Или чего вы не поняли? Для детей-татар, которые переехали в город из деревни, в которой все разговаривают по-татарски, она верна. Ну или для даже для городских детей-татар, где в семье разговаривают только по-татарски она тоже справедлива. На улице и в школе эти дети говорят по-русски - у них 2 родных языка, они билингвы. Но для большинства городских детей-татар - знаю по опыту и по наблюдениям - родным языком всё же является русский язык.

.
05.11.2017 12:08

Речь о том, что татары создают иные условия для себя. Им хочется и ЗП с надбавкой, и детей учить меньшими группами, а учитель русского языка тоже работает с детьми разных национальностей, с разным родным языком, занимается не с группой, а всем классом, не имеет надбавки к ЗП, как учитель татарского. Требований к учителю русского языка государство предъявляет больше, его работа оценивается по итогам ЕГЭ. Извините, чем занимаются учителя татарского, уже увидели даже те, у кого нет детей, посещающих детсад или школу. И результат их работы - никто после школы не говорит по-татарски, не использует татарский язык, забывает всё то, на что было зря время потрачено. Как бы не старался русский ребёнок в школе выучить татарский язык, у него  будет 4 или 3, потому что, по мнению учителей татарского языка, не может он знать татарский язык лучше, чем ученик татарской национальности. Сегодняшние учителя татарского языка вышколены как проводники татарского сепаратизма, сеют только зло.

.
05.11.2017 16:49

Никакие условия под себя татары-учителя не создают... Это просто не в их компетенции.. Они просто выполняют указания сверху: министерства образования Татарстана, которое, в свою очередь, выполняет указания Госсовета и президента РТ... Дадут им другие указания, будут работать по другому...

Константин
07.11.2017 10:42

Чувствую, что скоро всех заставят принять Ислам... в Татарстане же живем

.
07.11.2017 12:02

Вы, Константин, наверное, сюда недавно приехали - иначе бы другое чувствовали... Все местные или давно живущие здесь, что в Татарстане все разрешенные законом религии равноправны. А многие местные жители - и татары, и русские - вообще неверующие, атеисты, хоть и не воинствующие. И по конституции Татарстан - светское, а не религиозное государство, не бойтесь, никто никого ни в какую религию обращать не будет, это было бы незаконно и просто нелепо и смешно для современных образованных жителей республики... Живите спокойно.

Жить В Татарстане -это хорошо
08.11.2017 09:34

Константин, если сомневаетесь, спросите у других, кого- нибудь в  Татарстане заставляли принять
ислам?
Только Иван  Грозный заставил  принять христианство!

.
08.11.2017 12:01

Вас только Татарстан интересует? Даже если только Татарстан, то масса случаев, когда фанатичные мракобесы-родители принуждают решивших пожениться молодых людей читать никах, делать обрезание, вставать на намаз и т.д. А история крещения Руси говорит о том, что и русских крестили, мягко говоря, не очень-то добровольно. Путь к цивилизации тернистый для всех.

.
08.11.2017 16:10

Прямо-таки “масса случаев”? А я вот ни об одном таком не знаю... может, мракобесы-мусульмане из стран СНГ понаехали? Татарстан - регион просвещенный, с толерантным исламом, с одним из самых старых в стране университетов, с технической интеллигенцией... так что, думаю, масса случаев - преувеличение...

.
08.11.2017 17:59

Это свои местные понаехавшие. Корни у них глубоко деревенские. Понаехали во времена всесоюзной стройки и остались здесь. А просвещённые, техническая интеллигенция - это все понаехавшие издалека, со всего СССР, местных было крайне мало. Так вот, про фанатиков - это голая правда. Адреса, фио - это относится к персональной инфе. В  мечетях ХОРОШО знают нюансы, но вряд ли сдадут своих))

.
08.11.2017 20:31

Но вот пишите: “мракобесы-родители принуждают решивших пожениться молодых людей читать никах, делать обрезание, вставать на намаз и т.д...” Чтение никаха - очень распространенный обряд даже среди образованных и просвещенных... обрезание - так это тоже распространено, но делается в раннем детстве, а никак не перед женитьбой. Напомню, что даже в поликлинике есть специальный кабинет для этого, об этом писали в газетах... Заставлять вставать на намаз - зачем это заставлять делать именно молодоженов? Кто воспитал так своих детей, тех и заставлять не надо. Итак, никах и обрезание распространены и акты эти совершаются всего один раз. А заставить вставать на намаз взрослых детей вряд ли получится... Так что никакого фанатизма и мракобесия тут не просматривается, даже среди понаехавших деревенских - да деревня нынешняя - совсем не деревня вековой давности: светские школы, ТВ, Интернет, путешествия за границу, учёба в университетах - молодёжь всё это освоила и её не заставив делать то, что хотелось бы неграмотным бабаям (а где таких сейчас найдёшь). Вы вообще-то из Татарстана?

.
07.11.2017 11:00

челны-  вся страна строила

.
08.11.2017 13:07

Информация  из газеты РБК Татарстан
«Нарушения заключались в том, что ответчик в нарушение многих законов не предоставлял должным образом в соответствии со стандартами ее сыну питание, не предоставил недополученные часы домашнего обучения, в связи с чем истица просила суд обязать ответчика организовать программу и додать 60 часов, либо обязать ответчика выплатить компенсацию в сумме 30 тыс. рублей и взыскать с ответчика компенсацию морального вреда в сумме 1 млн рублей», - говорится в официальном сообщении суда. «В дальнейшем истица увеличила исковые требования, указав в заявлении, что ее сына принуждали без ее и его воли изучать татарский язык, и просила суд взыскать в счет компенсации морального вреда 1 млн рублей. Также истица увеличила исковые требования, указав, что количество часов обучения предметов «Русский язык» и «Литература» было незаконно уменьшено ответчиками, за что просила суд взыскать с ГБОУ «Казанская кадетская школа-интернат» 1,7 млн рублей в чет компенсации материального вреда», - следует их текста сообщения.

Решением Вахитовского суда иск заявительницы удовлетворен частично. «С Казанской кадетской школы-интерната взыскано в пользу Зиятдиновой, в счет компенсации морального вреда 5 тыс. рублей, штраф в размере 2,5 тыс. рублей. В остальной части заявленных исковых требований отказано», - уточняется в сообщении суда.

Подробнее на РБК:
http://rt.rbc.ru/tatarstan/freenews/5a01ccba9a7947257db1d62b

.
15.11.2017 07:54

Руководство РФ не намерено менять свою позицию, касающуюся изучения в школах национальных языков. «Все будет в соответствии с законодательством — национальные языки изучаются на добровольной основе. Это правило для всех национальных республик, исключений не будет ни для кого», — заявил РБК федеральный чиновник.

На вопрос журналистов РБК, действительно ли федеральный центр не намерен менять мнение относительно добровольного принципа изучения национальных языков в школах, пресс-секретарь президента Дмитрий Песков  ответил: «Да. Действительно».

Газета ВК.
15.11.17.

.
15.11.2017 19:43

Президент Татарстана уже устал татарам намекать, что не надо никого заставлять учить татарский язык, пусть желающие учат его добровольно, есть же все условия. Вспомните: в Австралии татарский знают татарский язык, в Китае татары знают татарский язык, в США татары знают татарский язык, в Финляндии татары знают татарский язык, даже маленькая татарка, живущая в Бельгии, уже может общаться с дедушкой-бабушкой по-татарски.... . Но наши татары как будто гипнотизированы. Они категорически не согласны с тем, что изучение татарского языка теперь возможно лишь на условиях добровольности. А Р.Н. Минниханов всё продолжает им мягко намекать, что в других странах нет обязательного обучения в школах татарскому языку, но там татары все равно из поколения в поколение передают родной язык. Что же вы никак не услышите сигналы президента и продолжаете возмущаться? Вам же никто не запрещает  изучать свой родной татарский язык, никто не чинит препятствия! Изучайте, пользуйтесь, используйте, гордитесь, наслаждайтесь  - все условия есть для вас. Только другим не навязывайте изучение вашего родного языка - он для них не родной, у них есть свой родной язык, ваш учить они не обязаны.